segunda-feira, 5 de março de 2012

Navegação em hipertexto.

Buscando em diferentes sites o conceito de hipertexto,
percebo que as definições são muito parecidas,
resumindo seria um texto,a qual se agregam outras informações
que possibilita ao leitor uma viagem pela leitura, onde ele mesmo
 decide os caminhos que irá percorrer.Não encontrei dificuldades de navegar pelo hipertexto.
Estefânia

atividade

ATIVIDADE 1:EXPERIÊNCIA DE  NAVEGAR LIVREMENTE

Navegar na internet é muito enriquecedor, pois construímos novos saberes  de modo independente, assimilamos novos conhecimento e comparamos diverso pontos de vistas.
Mas acredito que a busca se torna mais eficaz quando sabemos o que queremos pesquisar, claro que navegar livremente é interessante, mas acabamos nos perdendo com tanta informação. No portal do professor a busca se torna mais eficiente quando temos um objetivo.

Estefania

ATIV.2.3

A referida conceituação define tecnicamente o hipertexto como um modelo de documento não linear onde os nós que vão interligá-los a outros documentos podem ser palavras, imagens, páginas, sons ou referências. Estes elos âncoras nos remetem a outros documentos, seus sites também hipertextos. A máquina Memex é considerada o percursor da ideia de hipertexto, foi idealizada através da observação do funcionamento da mente humana. A máquina era capaz de estocar grande quantidade de informações acessíveis rapidamente cumprindo a função de suprir as folhas da memória humana através dos recursos mecânicos.

Conceituando hipertexto

De acordo com várias pesquisadas realizadas sobre o assunto, percebe-se que o hipertexto é um documento não linear onde podemos interligá-los a outros documentos como: palavras, imagens, sons e etc. Enquanto ferramenta de ensino de torna facilitador na aprendizagem, pois é um ambiente de descobertas e seu aspecto fundamental se dá na eficiência de cursos e faculdades a distância onde possibilitam o aluno a planejar seus horários de estudo e interagir com pessoas de outros lugares, descobrindo e explorando espaços de aprendizagem.
É notável sua utilização na educação, pois leva o aluno a produção textual, pesquisas e ao mesmo tempo em que somos usuários, passamos a buscar e construís nosso próprio conhecimento com seu uso.
Enfim o hipertexto se remete a um texto de forma digital, permitindo a acesso imediato a qualquer informação cujo acesso se dá através de links que abrem um leque a nossa aprendizagem.

Andrea Spanhol

ATIV.2.2

Vale lembrar que o hipertexto é uma espécie de aprendizagem. Assim vamos aprender como navegar navegando e refletindo sempre bem o que experimentamos e percebemos , clicar nos links facilitou a minha caminhada para compreender o que é hipertexto, me perdi durante a caminhada, mas consegui retornar rapidamente para a página desejada e conheci algumas coisas inesperada e muito interessante sobre o tema. Aprendi navegando pela internet conhecer as páginas desejadas e a contar quantas folhas tem. É muito importante navegar livremente na internet descobrindo as coisas importantes e significativas para o nosso interesse no dia a dia e especialmente na área em que eu trabalho , buscando conhecimento e aprendizado através da internet.

Navegação em hipertexto

Navegar é sempre algo muito prazeroso e descontraído, pois nos oferece um leque de informações em prazo de segundos. E quando sabemos o que pesquisar se torna mais fácil e no portal do professor podemos perceber a facilidade em encontrarmos o que queremos, oferecendo um leque de sugestões para enriquecermos nossas aulas nos oportunizando criar e recriar através de suas sugestões que são seguras, sem contar na facilidade de poder trocar experiências com colegas. O site é muito visitado por profissionais da educação pelo fato de ser seguro, interessante e inovador.

Andréa Spanhol

Atividade 2.4


Analisando a postagem anterior observei  que  durante uma  aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais, quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse; 
Gislaine Lucas 

Atividade 2.3


Hipertexto é uma cadeia de textos interligados entre si por meio de palavras sublinhadas e coloridas que são chamadas links. Cada palavra marcada, destacada, possui um vínculo com outro documento. Ao clicar nesses links, o usuário de Internet terá acesso a outro texto, que trará maiores informações a respeito da palavra sublinhada ou colorida. O usuário pode "se movimentar" de um documento para outro desses links. Desta forma, o processo de leitura torna-se não linear. Dúvidas podem ser resolvidas no instante em que aparecem, sem a necessidade de procurar referências. Enfim, conforme a leitura das informações vai sendo feita, você "mergulha" nas informações relacionadas.
Portanto é um conjunto de nós por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos, ou parte de gráficos, sequências sonoras, documentos complexos que eles mesmos podem ser hipertextos. Navegar em um hipertexto significa, portanto, desenhar um percurso em uma rede que pode ser tão complicado quanto possível, porque cada nó pode por sua vez, conter uma rede inteira."
Gislaine Lucas

Atividade 2.2


O Hipertexto como um modelo de documento não linear, onde os nós que vão interligá-lo à outros documentos podem ser palavras , imagens, páginas, sons e ou referências. Estes elos, âncoras nos remetem a outros documentos sou sites também hipertextuais. “O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas. Hipertexto Lina Morgado (1998), enfatiza a ativa participação do “aluno/leitor” de hipertextos na aquisição de conhecimentos, pela autonomia propiciada pelo meio digital, que desenvolve a responsabilidade quando faculta-lhe os trajetos de acesso e obriga-lhe a interpretar as informações acrescentando comentários e conclusões pessoais. A aprendizagem se dará por descoberta, e é individual, pois cada um fará as próprias associações realizando assim uma aprendizagem implícita e poderá colocar sua visão do assunto e em contrapartida aprender com a visão dos colegas. 

Gislaine Lucas 

Atividade 2.1


Navegar livremente na internet nos proporcionou buscar novos caminhos e descobertas no dia a dia. Além disso , encontramos várias atividades e planos de aula. A internet nos dias atuais encontramos várias informações úteis e nos auxiliam na sala de aula. 


Gislaine Lucas 

Conceituando hipertexto

De acordo com várias pesquisadas realizadas sobre o assunto, percebe-se que o hipertexto é um documento não linear onde podemos interligá-los a outros documentos como: palavras, imagens, sons e etc. Enquanto ferramenta de ensino de torna facilitador na aprendizagem, pois é um ambiente de descobertas e seu aspecto fundamental se dá na eficiência de cursos e faculdades a distância onde possibilitam o aluno a planejar seus horários de estudo e interagir com pessoas de outros lugares, descobrindo e explorando espaços de aprendizagem.
É notável sua utilização na educação, pois leva o aluno a produção textual, pesquisas e ao mesmo tempo em que somos usuários, passamos a buscar e construís nosso próprio conhecimento com seu uso.
Enfim o hipertexto se remete a um texto de forma digital, permitindo a acesso imediato a qualquer informação cujo acesso se dá através de links que abrem um leque a nossa aprendizagem.

Andrea Spanhol

navegação em hipertexto

Navegar é sempre algo muito prazeroso e descontraído, pois nos oferece um leque de informações em prazo de segundos. E quando sabemos o que pesquisar se torna mais fácil e no portal do professor podemos perceber a facilidade em encontrarmos o que queremos, oferecendo um leque de sugestões para enriquecermos nossas aulas nos oportunizando criar e recriar através de suas sugestões que são seguras, sem contar na facilidade de poder trocar experiências com colegas. O site é muito visitado por profissionais da educação pelo fato de ser seguro, interessante e inovador.

Andréa Spanhol

“CONCEITUANDO HIPERTEXTO” (LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI)



CONCEITUANDO HIPERTEXTO”
O hipertexto é o seguimento da evolução que a escrita tem sofrido ao longo dos anos, recuperando algumas técnicas e noções.
Para mim hipertexto é um tipo de texto muito interessante, pois podemos ter um tema principal e dentro dele localizar outros assuntos que estejam no mesmo tema, para alunos na sala de aula é um tipo bastante proveitoso em algumas pesquisas, que dependendo da pesquisa pode achar tudo em um hipertexto.
Em conclusão, podemos dizer que o hipertexto foi concebido em 1945, nasceu em 1960, foi-se desenvolvendo nos anos 70, entrou no mundo real nos anos 80 tendo-se desenvolvido e expandido a partir de 1985.
LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI

CONCEITUANDO HIPERTEXTO COLETIVAMENTE ATIVIDADE 2.4 (LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI)


CONCORDO COM VOCÊ, HIPERTEXTO É UM TEXTO QUE DENTRO DELE PODEMOS NOS APROFUNDAR EM OUTROS TIPOS DE TEXTO, UNS QUE NOS INTERESSAM E OUTROS NÃO, MAS É UM TIPO DE TEXTO MUITO INTERESSANTE.
LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI

"Experiência de navegar livremente" ATIVIDADE 2.1 (LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI)


AO NAVEGAR PELO SITE PORTAL DO PROFESSOR PERCEBI QUE É UM SITE MUITO BOM, POIS TEM MUITA NOVIDADE, TRABALHOS, PROJETOS, PODEMOS NOS COMUNICAR COM OUTRAS PROFESSORAS, MAS NEM SEMPRE RECORREMOS A ESSE SITE, PODEMOS NAVEGAR NELE COM SEGURANÇA,  JÁ PROCURANDO EM OUTROS SITES ENCONTRAMOS ATÉ BASTANTE ASSUNTOS, MAS TEMOS QUE PROCURAR DIREITO, COM ATENÇÃO PORQUE NEM SEMPRE É SEGURO, ÀS VEZES ENTRAMOS EM ALGUM SITE QUE NÃO É SEGURO.

NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO (LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI)


NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO”
AO NAVEGAR PELO SITE DO GOOGLE, E PESQUISAR  O SIGNIFICADO DE HPERTEXTO, LOGICAMENTE APARECEU VÁRIOS, FOI BOM POIS APRENDI MAI S UMA PALAVRA QUE JÁ OUVI FALAR MAS NUNCA SOUBE O SIGNIFICADO. É MUITO LEGAL O HIPERTEXTO, POIS ALÉM DE SABER O QUE É DESCOBRI OUTRAS COISAS ATRAVÉS DELE. NÃO COMPLICOU MINHA CAMINHADA CLICANDO NOS LINKS, ACHEI FÁCIL E NÃO ME PERDI, CONSEGUI VOLTAR AO MEU CAMINHO DE ORIGEM, COM CERTEZA SEMPRE APRENDEMOS COISAS INESPERADAS. APRENDI QUE HIPERTEXTO É O TERMO QUE REMETE A UM TEXTO EM FORMATO DIGITAL, AO QUAL, SE AGREGAM OUTROS CONJUNTOS DE INFORMAÇÕES NA FORMA DE BLOCOS DE TEXTOS, PALAVRAS, IMAGENS OU SONS, CUJO ACESSO SE DÁ ATRAVÉS DE REFERÊNCIAS ESPECÍFICAS DENOMINADAS HIPERLINKS.
O HIPERTEXTO É UM TEXTO QUE PODEMOS LER DE VÁRIAS MANEIRAS, NÃO É COMO OUTROS TEXTOS QUE TEMOS QUE LER EM UMA SEQUÊNCIA, NELE PROCURAMOS ALGO E POSTERIORMENTE PODEMOS ESTAR OLHANDO OUTRA, NÃO COMO EM UMA ENCICLOPÉDIA QUE PARA ACHAR OUTRO ASSUNTO TEMOS QUE OLHAR EM OUTRO LUGAR OU ATÉ MESMO EM OUTRO LIVRO. É UM MATERIAL MUITO BOM PARA SE TRABALHAR NA SALA DE AULA COM NOSSOS ALUNOS, PORQUE PODEMOS DAR UM ASSUNTO E DENTRO DELE ACHAR OUTROS QUE COM CERTEZA VAI AJUDÁ-LOS NA PESQUISA.
COM ESSE TIPO DE TEXTO NOSSOS ALUNOS VÃO TER MAIS INTERESSE NA LEITURA PORQUE SE INTERESSAREM POR OUTRO ASSUNTO NO TEXTO VÃO PROCURAR LER E É UM GRANDE INCENTIVO À LEITURA. CONTUDO APRENDEREMOS MAIS E MAIS NESSAS LEITURAS, E NOSSOS ALUNOS TAMBÉM E TROUXE MAIS COMPREENSÃO SOBRE O DETERMINADO ASSUNTO.
LÍVIA MAZZO DE OLIVEIRA CHIABAI


Navegando a deriva...

Navegar livremente Ao navegar pelo portal do professor, podemos perceber a diversidade de material a disposição do professor para o enriquecimento das aulas. Essa interação internet x professor é de grande valia para uma educação de qualidade. Na busca pelo novo, pelo diferente, com o intuito de inovar as aulas a internet é uma grande aliada, mas temos que tomar cuidado com a procura desenfreada, sem dar a atenção a mínimos detalhes nos sites e nos links, que muitas vezes não são seguros, podendo trazer informações erradas e até danos ao computador e com o curso e-proinfo podemos adquirir muitas informações a este respeito. Marcilene e Rosimara

CONCEITUANDO HIPERTEXTO ; IZABEL CRISTINA BERGAMASCHI CANCIAN

HIPERTEXTO: é um tipo de texto impresso em formato digital , como se fossem janelas no qual se encontram palavras destacadas(links),que permitem cortar ou adicionar pedaços de outros textos, ou melhor dizendo é um tipo de texto que contém links que nos levam a outros textos ou outras páginas, facilitando a pesquisa que está sendo realizada e possibilitando ao usuário uma livre escolha, porém tornando seu acesso mais fácil e atraente com vários recursos utilizados, como sons, imagens...

Hipertexto -Marcilene

Conceituando hipertexto
O hipertexto é uma ferramenta que traz outros links que possibilitam o internauta a entrar em outros sites que também disponibilizam o mesmo assunto para ampliar a pesquisa, basta o mesmo ter interesse em fazê-lo.

NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO/EXPERIÊNCIA DE NAVEGAR LIVREMENTE : IZABEL CRISTINA BERGAMASCHI CANCIAN





Achei que foi muito proveitoso, pois assim me foi possível  encontrar várias sugestões para serem trabalhadas no dia a dia, inclusive no: espaço sala de aula, onde encontram-se  materiais disponíveis que podem ser utilizados diariamente com nossos alunos, tornando as aulas mais diversificadas e atraentes em várias áreas. Foi legal navegar neste site, porque já era um espaço conhecido e por isso confiável, não oferecendo nenhum perigo.

terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Atividade 2.2


Experiência de navegar livremente O acesso à rede tem sido cada vez mais facilitada.Assim também nas escolas e a lugares públicos onde o acesso à internet é gratuito, como por exemplo as bibliotecas, os espaços Internet. A navegação na internet traz muitos benefícios se feita com responsabilidade, as informações contidas nela nos trazem muitos conhecimentos, os quais só enriquecem nosso intelecto e nos oferecem um leque de idéias para nossa realidade em sala de aula.

segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012

Atividade 2.3

Atividade 2.3

Navegando livremente pelos links conseguimos compreender melhor o que vem a ser hipertexto e assim podemos sintetizar que: Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a Word Wide Web, mas não é somente na internet que encontramos esse tipo de informação e produção textual. O hipertexto também está relacionado à própria evolução da tecnologia computacional quanto à interação passa a interatividade e conseguimos interagir com pessoas e desta forma a interatividade acontece sempre que acessamos um ponto determinado de um hipertexto, onde outras pessoas também estão acessando. As partes de um hipertexto fazem sentido, mesmo sendo deslocadas do seu eixo central ou enredo, possibilitando a livre escolha, por onde começar e em que ordem seguir. Em um sistema de hipertexto, cada documento vai conter um ou mais links para outros, possibilitando ao usuário construir sua própria trajetória em busca das informações que lhe interessam. Na World Wide Web, o hipertexto funciona da mesma maneira. A diferença é que o conjunto de informações é infinitamente superior à capacidade de um simples CD-ROM. Nela, os milhões de hiperdocumentos interligados possuem, além de textos, múltiplos recursos de mídia, como imagens em movimento, animações, áudio e vídeo. Estas características fizeram com que este novo ambiente tecnológico fosse batizado de hipermídia ou cibermídia: "uma vasta quantidade de informação eletrônica, armazenada de forma incremental", que permite ao leitor constituir qualquer sequência ou conjunto de blocos informativos, sem fronteiras de assuntos, autores ou formas convencionais de estruturação do texto impresso.
A fácil navegação nos fez trilhar por caminhos que antes não conhecíamos, e desta forma adquirimos conhecimentos que antes não tínhamos. Fomos e voltamos muitas vezes nos links e se fosse para relatar com precisão por onde andamos não conseguiríamos escrever a sequência correta de nossa caminhada, mas apenas podemos dizer que entre estas idas e vindas, muitas coisas compreendemos melhor e com certeza conseguimos formar uma ideia clara do que vem a ser hipertexto e como podemos nos beneficiar deste auxílio tão poderoso que está a um clique de nós. Sugerimos então a todos, que naveguem bastante, e em cada viagem sempre chegue com uma bagagem maior de conhecimentos.

Rosimara e Marcilene.
17/02/2012

Atividade 2.1 - Rosimara

Navegar livremente Ao navegar pelo portal do professor, podemos perceber a diversidade de material a disposição do professor para o enriquecimento das aulas. Essa interação internet x professor é de grande valia para uma educação de qualidade. Na busca pelo novo, pelo diferente, com o intuito de inovar as aulas a internet é uma grande aliada, mas temos que tomar cuidado com a procura desenfreada, sem dar a atenção a mínimos detalhes nos sites e nos links, que muitas vezes não são seguros, podendo trazer informações erradas e até danos ao computador e com o curso e-proinfo podemos adquirir muitas informações a este respeito. Marcilene e Rosimara

sexta-feira, 5 de agosto de 2011

Slides on line

Dicas- Broffice Impress

Veja algumas dicas simples para enfeitar sua apresentação digital. No final da apresentação há um link com o tutorial do Broffice Impress. Não deixe de acessá-lo para maiores esclarecimentos do uso do software!Impress Dicas

Apresentação Digital

Você pode transformar seus slides em vídeo, mas como fazer isso?
Veja o passo a passo na apresentação abaixo: Como transformar uma apresentação em um vídeo digital em 10 passos

Tecla de atalho BrOffice- Linux

AÇÕES DE FORMA PADRONIZADA E MAIS UTILIZADAS










Ctrl+O – Abre um documento.
Ctrl+S
– Salva o documento atual.
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- Cria um novo documento.
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– Abre a caixa de diálogo Modelos e documentos.
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- Chama a caixa de diálogoLocalizar e substituir.
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- Busca o termo de pesquisa inserido pela última vez.
Ctrl+Shift+J
– Alterna a exibição entre o modo de tela inteira e o modo normal no Writer ou no Calc
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– O atributo Itálico é aplicado na área selecionada. Se o cursor estiver posicionado em uma palavra, essa palavra também será marcada em itálico.
Ctrl+B
– O atributo Negrito é aplicado à área selecionada. Se o cursor estiver posicionado sobre uma palavra, tal palavra também será colocada em negrito.
Ctrl+U
– O atributo Sublinhado será aplicado à área selecionada. Se o cursor estiver posicionado em uma palavra, esta também será sublinhada.

Disponível em:
http://www.resultadoconcursos.net/informatica-para-concursos-tecla-de-atalho-broffice-linux/