Atividade2.4

          Hipertexto como uma ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação abre outras janelas ampliando o conhecimento.

Shirley Bastos Gonçalves Fardin

Atividade2.1

Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita.

A relação entre Educação e mídias digitais se faz a partir da popularização da internet, mediante o uso intenso da linguagem HTML, que possibilitou a montagem de rede hipertextuais, com links. Com o uso de Hipertexto, conexões disponibilizam material de referência, independente do tema de interesse, com construção de base de dados cujo acesso associativo forma uma verdadeira rede de conceitos e exemplos.

Durante a navegação não senti dificuldades de entrar e sair dos links.  Pode-se observar que, quando procura-se algo que queremos é mais fácil encontrá-lo nos sites que conhecemos, pois, a procura se torna mais objetiva e rápida.

Na navegação em hipertextos podemos descobrir outras novidades, mas também podemos correr o risco de passar o dia inteiro sem obter nenhum resultado se navegarmos “à deriva”.

 Shirley Bastos Gonçalves Fardin

Atividade 2.4

Concordo com a colega Laiza: Hipertexto é um meio de facilitar nossas pesquisas além de oportunizar ainda mais o tema buscado.

Elisângela Marquez Covre

Atividade 2.3

1-O conceito de hipertexto se amplia para o de hipermídia pela associação entre hipertexto e multimídia. Textos, imagens e sons tornam-se disponíveis à medida que o usuário percorre as ligações existentes entre eles. A WWW é o sistema hipermídia mais conhecido na atualidade. Sua independência de plataforma e a possibilidade de agregar novos recursos e serviços aos documentos apresentados implicam a facilidade de execução dos vários recursos pedagógicos.

(Material de apoio de curso “Mídias na Educação NCE/USP”)

Torna-se muito mais fácil e prático a pesquisa com hipertexto, pois ele torna-se um facilitador para ampliar os conteúdos abordados dando oportunidade de melhor conhecimento e clareza.(Elisângela)

1-O hipertexto também pode exercer o mesmo papel, isto é, ser um modelo criptonormativo da mente humana, por isso sua importância na constituição das novas subjetividades, o que também é feito através de valores veiculados por estruturas que parecem, à primeira vista, simplesmente formais, e portanto isentas de valorações. “Inteligência artificial como um modelo da mente” faz parte da constituição de conceitos de pós-humano, e de novas maneiras de concebermos a subjetividade. De uma forma talvez menos óbvia, também o hipertexto participa dessas novas concepções de humano.

2-De uma maneira menos entusiasmada, podemos definir o hipertexto como um tipo de organização não linear do texto, desenvolvida como forma de possibilitar formas controladas de acesso ao texto. A acepção estrita do termo refere-se à forma eletrônica de organizar o acesso não linear, com um programa (software) específico no computador que permite a ligação entre uma parte do texto com qualquer outra parte do mesmo ou de outros textos armazenados na memória do computador, o que fornece acesso rápido às informações neles contidas, através de ligações associativas. As unidades de informação ligadas são chamadas de “nós”. Hipermídia é a extensão do conceito para um sistema computadorizado equivalente que permite ligações múltiplas entre imagem, som e vídeo, além de texto escrito, propriamente. Pode-se, no entanto, utilizar o termo hipertexto na acepção inclusiva, contemplando a hipermídia.

(Maria Elisa Marchini Sayeg Doutora em Filosofia da Educação pela USP  http://cyborg.sites.uol.com.br/ Trabalho apresentado no Simpósio de Cibercultura: Cartografias do Ciberespaço. SP: SENAC, 2004. Sayeg, M.E.M.)

É interessante comparar o hipertexto com nós, porém vale destacar que são nós possíveis de desfazer e que facilitam nossa pesquisa ampliando ainda mais os conhecimentos.(Elisângela)

Elisângela Marquez Covre

ATIVIDADE 2,1 e 2,2

Assim como tudo que digitamos para pesquisar, a palavra HIPERTEXTO nos remete a diversos links possibilitando um grande conhecimento da busca e ao mesmo tempo a escolha do melhor e mais seguro caminho de pesquisa. Algumas vezes nos trazendo dúvidas já que nem tudo o que está na internet é seguro e algumas vezes resulta em resultados diferentes.
Chegando ao fim da pesquisa pude concluir que podemos definir HIPERTEXTO é vários textos um dentro do outro como se fosse um livro com diferentes capítulos do mesmo assunto.

Aproveitando a oportunidade de mais uma vez navegar pelo Portal do Professor pude perceber que além da segurança de navegar por um site seguro encontra-se diversidade de conteúdo com variados recursos que possibilita ao professor melhorar e ampliar seu ensino na busca da aprendizagem para seus alunos.
Outro ponto importante que se destaca é estar informado dos cursos que as secretarias oferecem e conhecer   a realidade da Educação brasileira.

Elisângela Marquez Covre

2.2 – NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks,  ou simplesmente links Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal,ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O prefixo hiper - (do grego "υπερ-", sobre, além) remete à superação das limitações da linearidade, ou seja, não sequencial do antigo texto escrito, possibilitando a representação do nosso pensamento, bem como um processo de produção e colaboração entre as pessoas,ou seja, uma (re)construção coletiva. Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada é a palavra correspondente "hipermídia", que significa ramificações complexas e gráficos, filmes e sons responsivos - assim como texto.A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia. Os primeiros sofriam alterações quando eram transcritos pelos copistas e assim caracterizavam uma espécie de escrita coletiva. Os segundos eram anotações realizadas pelos leitores nas margens das páginas dos livros antigos, permitindo assim uma leitura não-linear do texto. Essas marginalia eram posteriormente transferidas para cadernos de lugares-comuns para que pudessem ser consultadas por outros leitores.

Por, Lucilea Bergamaschi Flegler

O hipertexto permite novas formas de design e produção de estruturas informacionais. Ele permite ao leitor uma leitura, uma navegação dinâmica pela informação disponível. Como as tecnologias informacionais se sobrepõem umas às outras, muitos dos recursos de paginação tradicional como parágrafos, margens, títulos, subtítulos, são apropriados pelos hipertextos, na organização da informação. No entanto, mesmo partindo ou utilizando desses elementos, o hipertexto ultrapassa os limites da página impressa como um agente físico delimitador da informação e do livro como uma unidade física, única, completa.

Shirley Bastos Gonçalves Fardin

Conceituando Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal,ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

Conceituando Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal,ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

Shirley Bastos G. Fardin

Atividade 2.1:

Durante a navegação não sentimos dificuldades de entrar e sair dos links.  Podemos observar que, quando procuramos algo que queremos é mais fácil encontrá-lo nos sites que conhecemos, pois, a procura se torna mais objetiva e rápida.

Na navegação em hipertextos podemos descobrir outras novidades mas também podemos correr o risco de passar o dia inteiro sem obter nenhum resultado se navegarmos “à deriva”.

Shirley Bastos Gonçalves Fardin

Laiza Gonçalves Bastos Covre

Conceituando Hipertexto

O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como navegação. Ou seja, é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Clicando com o “mouse” numa referência destas a página corrente é substituída pela página referenciada. É muito fácil formar uma idéia grosseira do que é um hipertexto: basta pensar nas edições mais modernas que se constituem de uma mistura de informações com apontadores para outros trechos.

Simone Maria Ferrari atividade 2.4

ATIVIDADE 2,4 Simone Maria Ferrari Mar 29 2012 11:59:15:000AM

Concordo com a colega, os hipertextos facilitam na aprendizagem dos alunos em sua navegação pela internet.

SIMONE FERRARI Atividade 2.3

Atividade 2.3 SIMONE FERRARI

Hipertexto e Educação

Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.

^[A relação entre Educação e mídias digitais se faz a partir da popularização da internet, mediante o uso intenso da linguagem html, que possibilitou a montagem de rede hipertextuais, com links. Com o uso de hipertexto, conexões disponibilizam material de referência, independente do tema de interesse, com construção de base de dados cujo acesso associativo forma uma verdadeira rede de conceitos e exemplos.

No meio acadêmico-científico, a organização das informações são artificiais, pois tendem a uma hierarquização forjada. A disposição das informações no meio reticular da internet, com o auxílio dos hiperlinks, disponibiliza os conteúdos relacionados conforme seu desenvolvimento, a partir da ideia de que hipertextos transformam automaticamente palavra em texto escrito. Dessa maneira, são como as associações na mente humana, que se movimenta de uma representação pra outra ao longo de uma rede intricada.

Conforme Pierre Lévy, os conteúdos tendem à digitalização, que conecta numa mesma rede o cinema, o jornalismo, a música e as telecomunicações, deixando o tratamento físico dos dados em segundo plano. Assim, "ao entrar em um espaço interativo e reticular de manipulação, associação e leitura, a imagem e o som adquirem um estatuto de quase-textos", o que amplia as ferramentas de ensino e discussão.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Simone Ferrar

Atividade 2.1 e 2.2 Simone Ferrari

Atividade 2.1 e 2.2

Ao navegar livremente na net pude ter noção sobre hipertexto e hiperlink; que me facilitou muito para a realização desta atividade, não tive dificuldade alguma para a realização desta atividade, ao contrario aprendi muito com o tema, hipertexto é um documento eletrônico composto de unidades textuais interconectados que formam uma rede de estrutura não linear, por meio de links, nos quais o leitor vai criando suas próprias opções e trajetórias de leitura, o que rompe o domínio tradicional de um esquema rígido de leitura imposto pelo autor.

A hipermídia amplia os princípios da escrita eletrônica para o domínio da interação, do som e da imagem. Tudo o que se perceber visual ou audiovisual mente pode fazer parte da textura destes documentos digitais que, por sua flexibilidade e por seu dinamismo, farão com que seja cada vez menos nítida a distinção entre escritor e leitor.

O texto eletrônico em formato hipertextual e multimidial oferece um novo meio de leitura e de escrita, em que o usuário pode- interagir de maneira mais dinâmica com a informação; escolher entre múltiplas trajetórias e esquemas possíveis de leitura; experimentar o texto como parte de uma rede de conexões navegáveis que oferecem acesso fácil e rápido a outra informação necessária para a compreensão.

Simone Ferrari

ativ 2.3 olivia

Hipertexto é uma ferramenta de pesquisa que auxilia o pesquisador durante suas tarefas, é uma forma rápida de pesquisar.

ativ 2.2 olivia

A navegação pelos diversos conceitos de hipertexto, obtive muitas informações sobre essa ferramenta de pesquisa, clicar nos links facilitou a minha caminhada para conhecer os conceitos de hipertexto. Não me perdi em nenhum momento da navegação consegui retornar com facilidade ás páginas iniciais.

Naveguei por conceitos de hipertexto no wikipédia, no infoescola, o hipertexto e as práticas de leitura, entre outros.

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referencias específicas denominadas hiperlinks ou simplesmente links. Estes links ocorrem na forma de termos destacados no corpo do texto.

O hipertexto é um dos paradigmas básicos em que a teia mundial se baseia. Ele é uma espécie de texto multi-dimensional em que numa página trechos de texto se intercalam com referências a outras páginas. Clicando com o ``mouse`` numa referência destas a página corrente é substituída pela página referenciada. É muito fácil formar uma idéia grosseira do que é um hipertexto: basta pensar nas edições mais modernas da Enciclopédia Britânica que se constituem de uma mistura de informações com apontadores para outros trechos da própria enciclopédia.

O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como ``navegação``.

Foi muito bom conhecer mais sobre o hipertexto.

ativ 2.1 olivia

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Hipertexto é uma ferramenta de trabalho que auxilia nas pesquisas dos internautas já traz hiperlinks e links . Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O hipertexto está relacionado à própria evolução da tecnologia computacional quando a interação passa à interatividade, em que o computador deixa de ser binário, rígido e centralizador, para oferecer ao usuário interfaces interativas. O termo interativo já pertencia ao campo das artes quando se propunha intervenção do apreciador, no entanto o termo interatividade passa a se associar a sistemas da informática, por fazer um contraponto à leitura/escrita das metanarrativas. Durante a pesquisa não foi difícil ir e voltar às páginas iniciais. Apesar dos diferentes conceitos todos nos levam a uma mesma ideia sobre o hipertexto. Foi muito produtiva a pesquisa.

atividade2.3

É uma forma de navegação veloz e acessivel que nos permite navegar por vários caminhos e por idéias de outros autores no texto, pois seus recursos contribuem para uma melhor aprendizagem do aluno e facilita a pesquiza que está sendo feita através de suas imagens, sons.

atividade2.1adriana

É muito prazerozo navegar livremente pela internet, pois sempre há descobertas de novos caminhos que despertam nossos interesses, mas essa navegação também deve ser um pouco cuidadoso, pois nem sempre os sites visitados são confiaveis e se não quisermos correr riscos é mais vantajoso navegar em sites seguros e conhecidos.

Navegando na internet - Hipertexto

Hoje em dia a maioria das pessoas utilizam a internet como meio de várias conexões com o mundo. Navegar virou um meio das pessoas de outros lugares e países se conectarem, se conhecerem e trocarem informações.

Para facilitar a troca de informações e enriquecer nosso aprendizado, foi desenvolvido o hipertexto que é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

Os hipertextos são um meio de informação que permite ao leitor buscar em estruturas de blocos , de textos não-lineares e não-sequencias ligados por links.
Desta forma, ele oferece múltiplos caminhos para você navegar, e assim poder ir de um link para outro sem sair do link que você está.

Gostei do parecer de uma colega ao conceituar hipertexto, pois ela apontou pontos positivos e relevantes ao mesmo, quais suas utilidades e como usá-lo de forma adequada e saber quais links próprios para acessar.

Vanessa Baldotto De Nardi

ATIVIDADE 2.2

Ao navegar pelos sites para responder a pergunta o que é hipertexto foram encontrado aproximadamente 573000 resultados, mostrando dessa forma que existe vários textos falando do mesmo assunto, levando a pessoa que pesquisa a ter um critério de escolha eficaz, pois nem todos os textos que encontramos são verdadeiros tendo então como segurança pesquisar sempre em sites mais seguros e precisos.

Durante a pesquisa realizada observei que os links facilitam a busca, pois através deles podemos retornar a resultados já encontrados anteriormente e dessa maneira adquirimos novos conhecimentos uma vez que nesse tipo de atividade sempre devemos aprofundar nas buscas pois o leitor não deve ser ingênuo a ponto de acreditar no primeiro resultado encontrado sem maiores averiguações, obtendo dessa forma um conhecimento e trabalho seguro e confiável.

Podemos definir hipertextos como um texto em formato digital que pode ser formado por palavras, vídeos, imagens e sons.

Através dessa pesquisa, não seria possível comentar todos os textos que foram lidos, visto que teria que aprofundar no assunto para ver qual das informações seria verídica. No entanto devemos estar sempre nos atualizando porque a cada dia que passa aparece novas descobertas levando o leitor e o escritor a uma gama de conhecimentos, tendo como base uma visão crítica sobre os assuntos estudados.

Enfim o hipertexto é uma ferramenta da atualidade onde professores e alunos devem usar com frequência, além de propiciar conhecimentos e olhar crítico leva a turma a aprender de forma mais prazerosa e eficaz tornando-se futuramente cidadãos conscientes que sabem fazer a escolha certa.

Atividade 2.3- Rosa Elisa

Hipertexto refere-se a um texto em formato digital organizado com diversos links que levam o leitor a novos textos. Textos esses, que transmitem informações referentes ao link de forma que o leitor de interesse mais sobre determinado assunto. Ele pode ou não entrar nos links dispostos nos hipertextos, depende de sua curiosidade e necessidade.

Com relação ao uso de hipertextos no contexto escolar, pode-se afirmar que tal recurso proporciona maior aprendizado ao aluno uma vez que o mesmo tende a participar de forma ativa, atuando junto ao professor de forma on line, pois o aluno é construtor de seu conhecimento e, portanto livre para navegar pelos Lins disponíveis nos hipertextos.

Ao pesquisar o tema na internet, encontrei uma citação muito interessante que agora, compartilho com os colegas:

Lina Morgado (1998), em um estudo intitulado "O lugar do hipertexto na aprendizagem: alguns princípios para a sua concepção", cuja abordagem tem como suporte teórico teorias psicológicas da aprendizagem, faz algumas considerações interessantes sobre as vantagens da aprendizagem através dos sistemas de hipertexto contrapondo-as à possibilidade, segundo alguns, de estarmos diante de mais um meio de acesso à informação, entre muitos.

Verifica, entre os autores que abordam o tema, duas vertentes: autores que o definem como um sistema de aprendizagem em que algum tipo de aprendizagem ocorre da utilização de um sistema de informação e autores que o definem como sistema de ensino, ligado a contextos formais e tarefas orientadas para objetivos.

Encontra, ainda, diferentes perspectivas: aprendizagem por descoberta em que, em uma rede de conhecimentos interligados, o usuário aprenderá explorando e descobrindo no espaço de informações, de modo incidental e pela experiência pessoal; aprendizagem associativa em que o usuário, informalmente, e por fatores motivacionais, realiza algum tipo de aprendizagem; aprendizagem implícita em oposição à aprendizagem explícita.

Há, porém, um certo consenso no sentido de que o hipertexto possibilita um alto grau de autonomia e que contribui para que se expressem estratégias individuais de aprendizagem, sendo o sujeito responsável pelo processo.

Alguns autores adiantam que "instrumentos e características do hipertexto devem ser conseguidos explicitamente para apoiar e facilitar à aprendizagem de per si" (Mayes et al. 1990, pág. 122, citado por Morgado, 1998).

Atividade 2.2 Navegando por Hipertextos - Rosa Elisa

Ao pesquisar o que é hispertexto, foram listadas 89 páginas em Cerca de 465.000 resultados (0,07 segundos), o que pode indicar que há muitas informações disponíveis referentes ao tema em questão. Isso alerta também, para a possibilidade de informações incoerentes, sendo necessário ler com muita atenção

Navegar pelos links em meio aos hipertextos nos sugere refletir e ampliar conhecimentos, pois ao lermos determinadas informações, podemos visitar outras páginas somente com alguns cliques nos links disponíveis, com isso, evita-se a perda de tempo em buscar informações fora do contexto estudados, centralizando assim, o que de fato interessa. Posso ou não, navegar por outras páginas de acordo com meu interesse, curiosidade e com isso, conhecer novos conceitos dentro de um conceito nada restrito, facilitando a navegação e não dificultando devido a organização das informações nos textos.   Conhecer o significado de hipertextos, navegando de descontraidamente, pude conhecer novos significados, trilhar caminhos não percorridos por mim diariamente, mas descrever cada passo, sinceramente acredito ser quase impossível, retornar não foi problema, mas há infinidade de links dentro de cada página gerando outros hipertexto, os quais se não navegarmos com atenção, podemos nos perder literalmente. De qualquer forma, a estrutura dos hipertextos, com seus devidos links direcionando para outras informações, facilitam a navegação e ampliando conhecimentos.

Enviada em Feb 16 2012 02:07:59:000PM

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Atividade 2.1
Para navegar na internet é necessário que tenha um computador conectado na rede de internet, direta ou indiretamente. Hoje em dia, maioria das pessoas utiliza a internet como meio de várias conexões com a internet. Navegar virou um meio de pessoas de outros lugares e países se conectarem, e se conheçerem.

atividade 2-8 vanusa

O projeto Alimentação Saudável na educação infantil, um dos objetivos foi criar hábitos desde cedo nas crianças em ter uma alimentação que vá ajudá-la o resto de sua vida. A turma que está sendo aplicado o projeto o recebeu de forma harmoniosa, quando aplicamos este projeto no primeiro dia, eles estavam com “chips”, biscoito recheado, chicletes na bolsa, que seriam substituídos pela merenda da escola na hora do recreio, ouvindo falar em alimentação saudável muitos deles já perceberam que aquilo que estavam trazendo não era correto, já no outro dia não trouxeram e começaram a experimentar a merenda da escola, e aqueles que não gostam trouxeram fruta de casa, pão com ovo e alface e falaram que contaram pra mãe que queriam trazer isso porque queriam viver mais, mas o projeto não parou por ai, continuamos a falar mais em alimentação saudável, e estamos vendo que alguns estamos tendo resultados positivos. Alguns objetivos infelizmente não serão atingidos porque nem todos na sala podem ter o “Maximo da alimentação saudável” como frutas todos os dias, verduras e assim por diante; devido as condições financeiras, mas saber o que não podem comer todos os dias como “chips” isso eles já estão aprendendo. E com isso espermas que no futuro essas crianças se tornem jovens saudáveis.

2.7 solange toniato

Tentamos agir com os alunos na forma mais natural possível, tratando-os com respeito e também impondo respeito como dizer para o aluno a hora que ele pode falar, dá sua opinião, pedir pra ir ao banheiro ou tomar água, respeitar o espaço do coleguinha.

Impor castigo severos estamos vendo que não funciona, pois violência gera violência, o que podemos fazer é conversar com  aluno e fazer ele perceber onde errou e fazer com ele perceba e não repita mais aquele erro.

Quando foi aplicado o projeto alimentação saudável pudemos observar que os alunos interagiram muito bem , falaram bastante, deram muitos exemplos, descobriram o que é uma alimentação saudável,tiraram suas duvidas sobre o que comer e que hora pode comer,cada um colaborou com o aprendizado do colega.

A satisfação foi imensa trabalhar com esse projeto , vê cada aluno criando seu aprendizado, crescendo na sua imaginação, interação,isso satisfaz qualquer educador,cada aluno teve sua forma de aprendizado, mas todos aprenderam , pois depois desse projeto pudemos observar algumas mudanças de hábitos na hora do recreio deles, aqueles que não comiam na escola passaram a comer, pouca coisa, mas começaram, aqueles que traziam comida de casa, também mudaram a merenda trazendo, frutas,e outros alimentos ditos saudáveis no projeto.

Claudina atividade 2.2

Estamos vivendo em um mundo onde há mais imagens do que palavras o visual predomina .A leitura das imagens fixas e móveis da publicidade e da Arte nos torna conscientes acerca daquilo que aprendemos através da imagem. .Conhecimento ,elucidação da realidade, descoberta daquilo que está oculto, é o que o homem absorve através de experiências, teorias, ideias, conceitos e informações que lhe são apresentadas, para um determinado fim ou não. Só depois de compreendido é que “algo” pode ser considerado conhecido. O conhecimento é um dos principais fatores para a criação de uma sociedade mais igualitária. Cabe lembrar que o ato do conhecimento é local, está enraizado nas pessoas, ele é adquirido e único para cada uma. É uma bagagem que o homem vai carregando e enchendo. Não transfere tudo o que sabe. Para passar a maior parte do seu conhecimento.

atividade2.3 Daniela

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

atividade2.1 Daniela

Navegar na Internet à deriva,ou seja, livremente é muito bom, pois temos liberdade de acesso a diversos sites, links. É muito interessante a facilidade que temos de adquirir informações ao mesmo tempo, sabendo utilizá-las é de grande importância para o enriquecimento de nossas aulas. Não encontrei dificuldades para navegar e foi muito proveitoso.

Atividade 2.2 Daniela

Realizando a pesquisa na internet sobre hipertexto encontrei mais de dez páginas de informações. Observa-se o leque de conhecimentos que podemos adquirir.

Utilizando os links realizei a pesquisa de forma tranquila trazendo o melhor entendimento do assunto. Realizei a pesquisa com facilidade descartando a possibilidade de perdas e sim podendo adquirir diferentes conceitos sobre o que é hipertexto.

A navegação também se torna interessante porque podemos obter informações de diferentes culturas, pensamentos ,opiniões, além disso podemos acrescentar,colaborar,somar,ajudar,linkar e mais algum infinitivo do gênero. Você deve estar pronto a trabalhar em cima de algo preexistente, assumindo que alguém vai modificar o que você está fazendo e isso significa crescimento, desenvolvimento. Lembrando que as informações circulam através da rede de diversas maneiras, dependendo da sua natureza e finalidade. Sabendo que não podemos ignorá-la pois está cada dia mais incorporada em nossa sociedade.

Navegar ,pesquisar, trocar conhecimentos nos faz pessoas mais cultas e interessantes, por isso devemos continuar crescendo e aceitando as mudanças no nosso meio, para que possamos realizar um trabalho com ótima qualidade. Bom trabalho.