ATIVIDADE 2.8 - HIPERTEXTO COLETIVO

Trabalhar com projetos tendo a tecnologia como recurso de aprendizagem, dinamiza o ensino aprendizem em qualquer nível de ensino. Ao se pensar em um projeto, é necessário ter em mente, o tema e os objetivos, a fim de obter sucesso na realização das atividades planejadas. É importante ressaltar um planejamento diferenciado para cada turma. Cada turma deve ter um projeto elaborado de acordo com a faixa etária dos alunos.

Uma das estratégias utilizadas ao se pensar num tema a ser desenvolvido em sala de aula  é investigar o que os alunos já sabem e o que ainda não sabem, através de atividades de leituras, escrita, pesquisa, interpretação de textos, DVDs e outros para garantir o sucesso a aprendizagem do projeto.   

Quando se desenvolve um projeto escolar há uma interatividade muito grande entre professor e aluno , o conteúdo a ser mediado pelo professor, passa de uma forma prazerosa aos alunos e dessa forma, há maiores possibilidades de sucesso no alcance dos objetivos propostos

 

Ao se trabalhar com projetos é possível proporcionar um ambiente favorável ao saber. Sabendo disso, propomos temas de fácil entendimento por parte dos alunos, e que foram escolhidos para suprir uma necessidades dos mesmos, tornando-os parte principal. Com isso os alunos tem prazer em aprender.

Durante o ano letivo criamos novos projetos para tornar nossas aulas dinâmicas.

Um projeto pode ser trabalhado a qualquer momento, mas para que ele tenha sucesso basta ser bem elaborado e conter o período, o tema trabalhado, o desenvolvimento e que seja elaborado em conjunto com professores ou uma equipe pedagógica.

É um recurso muito importante e ferramenta de grande valia que tem como objetivo desenvolver no aluno diversas formas de aprendizagem. 

O professor precisa pesquisar conteúdos práticos e objetivos para compartilhar com seus alunos. Precisa também, trabalhar com  atividades que possibilitem ao aluno, se expressar e se desenvolver como ser crítico. 

A partir do momento que se desenvolve um conteúdo para a sala de aula, deve-se levar em consideração os itens já citados acima (planejamento), antes de pôr em prática o tema idealizado.

A elaboração do projeto feita em parceria entre alunos e professores deve ser entendida como uma organização aberta, que articula informações conhecidas, baseadas em experiências do passado e do presente.  Nos dias de hoje discute-se muito a forma como a educação tem sido  estruturada. Neste contexto ,o aluno e o professor possuem um papel passivo no processo de ensino-aprendizagem na medida em que não têm a possibilidade de construírem um projeto. É muito importante trabalhar com projetos em sala de aula, em se tratando do conteúdo a ser seguido pela grade curricular com o uso da tecnologia, pois desperta um interesse muito maior nos alunos, pois há um envolvimento maior com o conteúdo estudado, fazendo assim, com que o rendimento do aluno aumente muito mais. 
A relevância e sucesso de um projeto em sala de aula, está na união entre alunos e professores, envolvendo os conteúdos e experiências vivenciadas. 
 A função do professor é mediar, tendo um papel de grande responsabilidade no  ensino-aprendizagem. 

Os projetos desenvolvidos na sala de aula, desperta o interesse do aluno, sendo uma oportunidade a mais de estar aprendendo de forma diferenciada e rica. É também, uma forma de envolver o aluno numa realidade diferente, prazerosa e  significativa.  

Outra vantagem de se trabalhar com projetos em sala de aula  é possibilitar interação. E dessa forma, desenvolver a motivação, além de propiciar maior aprendizagem por meio das trocas de experiências/socilização.

Enfatizando o exposto acima: É muito bom trabalhar com projetos, porque a aula fica diferente, prazerosa e todos participam com mais entusiasmo. 

ativ 2.3 lindaura

Atividade 2.3 - O que é um hipertexto

De acordo com Theodor H. Nelson Hipertexto é uma forma não linear de apresentar a informação textual, uma espécie de texto em paralelo, que se encontra dividido em unidades básicas, entre as quais se estabelecem elos conceptuais. Este tipo de texto eletrônico, cuja existência física consiste num código digital armazenado no disco rígido do computador e na sua memória operativa, depende em exclusivo da ciência do leitor em manipular os elos conceptuais que se estabelecem entre as unidades de informação ou grupos de unidades que podem distribuir-se e circulares por todo o mundo. É o caso da Internet, que utiliza a linguagem HTML (HyperText Markup Language) que permite descobrir a informação disseminada, num sistema em que todos podem comunicar com todos, em sincronia. Este sistema global de informação pode incluir não só texto, mas também imagem, animação, vídeo, som, etc., falando-se neste caso de hipermídia.

ativ 2.2 lindaura

Atividade 2.2 - Navegando em hipertexto sobre hipertexto

Hipertexto é um conjunto de links e hiperlinks que são representados por ícone, imagens, onde há possibilidade de interconexão entre o texto lido e outras informações anexas que facilitam a leitura, interpretação e compreensão.

Ao acessar o endereço da página Wikipédia e links dispostos ao longo do hipertexto pude me orientar e avançar para outras páginas, acessando informações complementares que auxiliaram minha leitura. Não tive dificuldades em realizar essa atividade de navegação, pois já estou familiarizada com a navegação na internet a partir da consulta de links.

Percorri por diversos conceitos: a origem da palavra hipertexto, definições de hiperlink, link, ícone e hipermídia, conheceram a história do hipertexto e sua ligação com o World Wilde Web, e também as ralações entre hipertexto, hipermídia e educação.

Com essa “viagem” pude aperfeiçoar minha compreensão sobre a importância do trabalho com hipertexto na educação como forma de introduzir no aluno uma nova forma de ler, mais prazerosa e eficaz no processo ensino-aprendizagem.

ativ 2.1 lindaura

Atividade 2.1-Navegação em Hipertexto e discussão sobre a experiência de navegar livremente.

Navegando pelos sites sugeridos pude percorrer por diversos links ,pude realizar uma leitura sem sequencia seguida de muitas curiosidades.
Trabalhando com Hipertextos enriquece a aula  tornando-a mais atrativa aos olhos dos alunos aprimorando assim a sua escrita e o gosto pela leitura, formando assim um aluno capaz de realizar uma produção textual de qualidade.

Atividade: 2.3 simarone

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

Temos no hipertexto uma das importantes ferramentas que procuram possibilitar a participação ativa do usuário na construção do conhecimento. Professor e aluno tornam-se mais ativamente participantes em relação ao processo de construção de conhecimentos, à medida que o hipertexto é construído de forma cooperativa, com interação mútua, sendo um espaço de construção de conhecimento efetivamente coletivo.
Utilizando o hipertexto em sala de aula com certeza teremos a diversificação das aulas. E esse instrumento, quando utilizado, precisa ser empregado de maneira adequada, tendo claros os objetivos que se quer alcançar.

Criando seus próprios hipertextos acredito que os alunos irão estudar mais, além de haver um melhor rendimento e aceleração na aprendizagem. É também de responsabilidade nossa, enquanto educadores, de conduzir nosso aluno de modo que ele não se distraia com as muitas informações que a internet oferece, estipulando onde buscar o assunto específico, pois o hipertexto possibilita um leque de temas integrados que podem ter ligação direta ou não com o que está sendo procurado/trabalhado.
O hipertexto, sendo inserido na educação, trabalha a autonomia, a interação e a construção de conhecimentos.

Atividade 2.2 simarone

Pelo que pesquisei na internet, entendo o hipertexto como um meio de informação on-line (disponível eletronicamente) em um computador. Possuindo uma estrutura composta por blocos de informações interligados através de links (interconexões) eletrônicos, ele oferece ao usuário diferentes trajetos para leitura, provendo os recursos de informação não-linear.

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

Atividade 2.1 simarone

A sensação de navegar em hipertexto foi enriquecedora, são muitas informações para o professor, obtive acesso a várias informações como: materiais, jornal do professor para o mesmo estar navegando sobre o meio profissional e etc. Navegar pelos sites seguindo as orientações contidas na atividade que foi proposta percorrendo os links que surgiram a cada clique dado de acordo com o que eu desejava, foi interessante. O navegador a deriva trouxe muito ganho pelo fato de você poder navegar sem destino, de forma que vai além do que você pensa e precisa buscar.

Atividade 2.2-Patrícia

Atividade 2.2

R)Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

Clicar nos links facilitou encontrar o conceito de hipertexto; não posso dizer que me perdi, o que aconteceu é que em muitas páginas que foram clicadas vinha a informação: a internet não pode exibir esta página o que, com certeza obrigava a iniciar tudo até chegar à resposta desejada. Entrei em vários caminhos, às vezes temos vontade de desistir, no entanto quando percebemos que estamos diante de um monte de informações, sentimos vontade de prosseguir; são muitos caminhos, muitas páginas e por isso informações diferentes em cada uma que clicamos. Andei pela Wikipédia, pelo site Infoescola, Yahoo e outros. Em cada caminho percorrido havia uma informação diferente mais que interpretando tem o mesmo significado muda apenas as palavras.

atividade 2.2- Patrícia

Atividade 2.2

R)Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

Clicar nos links facilitou encontrar o conceito de hipertexto; não posso dizer que me perdi, o que aconteceu é que em muitas páginas que foram clicadas vinha a informação: a internet não pode exibir esta página o que, com certeza obrigava a iniciar tudo até chegar à resposta desejada. Entrei em vários caminhos, às vezes temos vontade de desistir, no entanto quando percebemos que estamos diante de um monte de informações, sentimos vontade de prosseguir; são muitos caminhos, muitas páginas e por isso informações diferentes em cada uma que clicamos. Andei pela Wikipédia, pelo site Infoescola, Yahoo e outros. Em cada caminho percorrido havia uma informação diferente mais que interpretando tem o mesmo significado muda apenas as palavras.

ativ2.3josciléa

Hipertexto é um texto em formato digital onde se agrega vários conjuntos de informações em forma de blocos de textos, palavras, imagens, sons etc...O hipertexto possibilitam alto grau de autonomia e que contribui para que se expressem estratégicas individuais de aprendizagem.

ativ2.1josciléa

Hoje foi uma boa impressão, encontramos várias coisas que nos chamou atenção.

O portal é um ótimo guia para quem quer adquirir novos conhecimentos e trocas de ideias.

O acesso não é difícil por isso não nos perdemos na navegação.

Soubemos voltar as páginas iniciais,porque somos bem orientadas.

Navegar à deriva nos trouxe aprendizado e uma nova experiência para futuras pesquisas e trabalhos.

Rosiane  e Josciléa

ativ2.2josciléa

Enviada em Aug 22 2012 09:23:47:000AM

Realizar esta atividade, navegando livremente pela rede, seguindo os links que nos chamou atenção é realmente uma grande experiência. Como já temos uma certa prática em se tratando de navegação não nos perdemos, mas admitimos que no início quando começamos a utilizar a internet tínhamos uma certa dificuldades nos links, não conseguia voltar, tinha que fechar e começar tudo de novo; hoje depois de uma boa experiência que tivemos com educação à distância, temos bastante intimidade com a grande rede e navegamos sempre direcionada e consigo realizar os objetivos que nos propõem,fazendo jus ao objetivo primordial da existência da internet que sabemos que é obter informações. Sabemos, no entanto, que com a grande propagação e o fácil acesso ao mundo virtual, tem tornado este meio de informação em meio de entretenimento, não que nós consideramos isto errado, afinal a rede tem espaço pra tudo, mas é preciso tomar cuidado para não deixarmos essa infinidade de possibilidades tirar nosso foco na busca por mais conhecimento.Assim estamos cada vez mais atualizados e capacitados para desenvolver com facilidades nossas atividades didáticas.O próprio conceito de hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiper links, ou simplesmente links, pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. “Enquanto em um livro você trabalha página por página, linearmente, para formar uma rede de pontos que compõe o assunto tratado do livro, em um hipertexto você tem vários assuntos em volta de um único elemento. São elementos interligados, formando uma rede complexa. Cada elemento particular tem por sua vez outros elementos formando outro universo de conexões”. Concluindo, o hipertexto é de fato, um recurso que organiza conhecimentos. ROSIANE E JOSCILÉA

atividade 2.1 camila

O portal do professor deu informações mais objetivas sobre o assunto selecionado com mais clareza.

O outro meio de navegação as vezes fica a desejar,precisando de uma longa pesquisa para encontrar o assunto abordado,ao navegar não sentimos dificuldades de encontrar links desejados,após a pesquisa conseguimos voltar para a página inicial sem dificuldade .A navegação a deriva trouxe vários conhecimentos fora o assunto desejado.

Atividade 2.3 Cintia

Os hipertextos se baseiam num conjunto de fragmentos de palavras, de informações e de anexos eletrônicos que se conectam entre si, e faz com que o usuário ao acessar um determinado ponto do hipertexto, consequentemente outros fragmentos que estão interligados também são acrescentados. Outra definição de hipertextos, tem como características o texto não-linear, o leitor como co-autor e a possibilidade de usar linguagem textual e não-textual (som, imagem, vídeo etc.). Há hipertexto num ebook somente se for elaborado com vários links através dos quais o leitor navega e constrói a seqüência de informações conforme sua vontade, voltando ao texto principal do ebook quando desejar. Um bom exemplo pra você visualizar o uso do hipertexto são as páginas da Wikipédia em que em cada entrada possui links nos conceitos principais para novas definições dentro da Wikipédia, além de links para outras informações adicionais, imagens, vídeos, sons.

atividade2.2 camila

Navegando em busca do conceito de hipertexto.

Para dar inicio a nossa pesquisa sobre hipertexto , fomos orientadas a fazer uma busca de navegação, num sate conhecido como Google onde mais de dez paginas foram disponível para informação do navegador.

Tive a oportunidade de abrir vários deles ,notei que as informações nem sempre foram claras ,e algumas até duvidosas .

Mas retornei a lista inicial onde trata-se da referencia à pagina Wikipédia que apresentou para mim o verbete sobre o assunto o hipertexto.

Clicar nos nos links facilitou muito na minha pesquisa sobre hipertexto pois cada vez que eu clicava novas janela se abriam e o assunto abordado ia ficando mais esclarecido.

Na minha navegação consegui retornar varias vezes na pagina inicial e depois volta no links desejado .

Esta navegação me esclareceu sobre o tema abordado pois tinha muita duvida o que realmente sobre hipertexto ,e poderia realmente citar todos o caminho navegado e até mesmo citar cada item enumerado .

O nome hipertexto por si, parece um tema complicado, mas com a pesquisa realizada pode perceber que o tema não é tão complicado assim, e que o hipertexto surgiu para auxiliar nas leituras para que o leitor possa compreender melhor o assunto estudado

atividade 2.3 Ana Paula

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes, que concebeu em seu livro S/Z o conceito de "Lexia"^{[carece de fontes?]}, que seria a ligação de textos com outros textos. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.
O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.
Texto retirado do site http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Atividade2.1 Eliana Aguiar

Atv.2.1 Qual a impressão que a navegação no portal do professor deixou em cada grupo?Que diferenças de percepção resultaram?Alguém se perdeu na navegação? Souberam voltar para as páginas iniciais? Navegar á deriva trouxe-lhes alguém ganho?Quais foram?

Ao navegar pelos sites propostos na atividade e percorrer os diversos links a que o texto me remetia, pude realizar uma leitura não-linear, fragmentada, sem uma seqüência única e cheia de curiosidade, o que despertou em mim uma vontade e ir cada vez mais longe a minha leitura, busca e descobertas. O trabalho com hipertextos além de enriquecer de forma atrativa o processo de leitura e escrita aprimora a produção textual, pois o envolvimento e interatividade proporcionados pela navegação a partir dos links dispostos no hipertexto nos tornam co-autores do que lemos. O portal do professor é um site muito interessante que pode ser usado para preparar as aulas.Tive um pouco de dificuldade no início da navegação, mas logo me localizei e voltei para as paginas iniciais,o ganho que tive foi de descobrir mais um site para enriquecer as aulas.

 Eliana de Aguiar ( bem)

Atividade2.2 Eliana Aguiar

Atv:2.2 O que é hipertexto e quais páginas foram listadas?O que isso pode indicar?

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.Nosso objetivo neste artigo é traçar uma analogia entre hipertextoe cognição humana. Pretende-se levantar a hipótese de que o hipertextofavorece a leitura em função de sua característica não-linear e não hierarquizada,que entra em ressonância com o sistema cognitivo humano.

cognição, da mesma forma que o hipertexto, caracteriza-se pelos saltos ou Uma palavra pode nos remeter a umasérie de pensamentos, assim como ocorre ao clicar com o mouse sobre umlink. Procuramos inicialmente mostrar qual é base do hipertexto, sua origem ecomo se caracteriza. Também analisamos essa nova forma de escrita ecomunicação sob o ponto de vista da hipertextualidade, da estrutura em rede.

Atividade 2.3 Eliane

Atividade 2.3

O QUE É HIPERTEXTO

Hipertexto é um conceito relativamente moderno de estruturação da informação eletrônica, que acabou por se tornar um padrão na elaboração de todo o tipo de documentação. Com a `Internet`, este tipo de documentos eletrônicos parece ter ganho novo fôlego, transformando-se na ferramenta essencial de divulgação da informação na `Net. `O Hipertexto é um texto que permite ao leitor ir de um bloco de informações dentro do próprio texto ou fora dele. No caso do texto escrito, podem ser consideradas como hipertexto as notas de rodapé, indicações de remissões, índices, sumários, bibliografias, citações que permitem a movimentação do leitor. A situação muda bastante, quando se fala de hipertexto eletrônico ou digital, conceito que para muitos estudiosos equivale ao de hipermídia. Hipertexto é a forma principal de produzir na internet, pode ter diversas formas para apresentar as coisas, como compreendemos o que estudamos e como apresentamos as coisas e como compreendemos.
O hipertexto dá uma dimensão maior ao texto, onde você pode ao mesmo tempo em que ler um texto poderá vê alguma coisa sobre o mesmo assunto acrescentado conhecimento sobre o texto original em que se está lendo.
O hipertexto é um tipo de texto que contem hiperlinks que nos levam a outros textos ou outras paginas . Hipertexto são conjuntos de elementos ligados por conexões em Internet. Estes elementos conectados formam uma grande rede de informação e podem ser palavras, imagens, vídeos, áudio, documentos.
São conectados como se fosse um texto de um livro, um assunto é ligado ao outro em seqüência. A conexão feita em um hipertexto é algo imprevisto. O hipertexto permite a comunicação de dados, organizando conhecimentos e guardando informações relacionadas. O hipertexto dá acesso rápido e abundante a informações diretamente ligadas a assuntos e elementos localizados em diversos pontos do texto.

Atividade 1.1Ana Paula

O portal do professor deu informações mais objetivas sobre o assunto selecionado com mais clareza.

O outro meio de navegação as vezes fica a desejar,precisando de uma longa pesquisa para encontrar o assunto abordado,ao navegar não sentimos dificuldades de encontrar links desejados,após a pesquisa conseguimos voltar para a página inicial sem dificuldade .A navegação a deriva trouxe vários conhecimentos fora o assunto desejado.

Ana Paula e Camila